TALLER 27 DE ABRIL.PROF.PILAR OROZCO COLEGIO HUERTA DE LA CRUZ."LOS FÓSILES"

La profesora María Pilar Orozco Sáenz y las alumnas de 1ESO: Adriana Yedra, Marta Rosado, Laura Rodríguez y María Murcia explicaron a los pequeños científicos que son y que nos enseñan los fósiles.

Para empezar los niños aprendieron el concepto de fósil y se les mostraron imágenes de fósiles de plantas,  de animales y de su actividad. A través de estas imágenes se explicó la importancia que los fósiles tienen para estudiar la historia de la Tierra y que tipo de información nos ofrecen: clima de una zona, hábitat de un animal, características físicas de los seres vivos, modo de alimentación y de reproducción etc…

A continuación el taller se dividió en dos zonas. En la primera de ellas los niños fabricaron fósiles de plantas y conchas marinas usando arcilla. En la segunda, ayudados de dinosaurios de juguete, se fabricaron ictitas (huellas fosilizadas

TALLER 16 DE MARZO.PROF.ISABEL VAZQUEZ.CEIP SAN GARCIA."MOVEMOS EL AIRE"

EXPERIMENTOS DE FÍSICA RELACIONADOS CON EL AIRE:  ”Movemos el aire”

Mediante juegos y experimentos sencillos se han comprobado diferentes propiedades del aire y sus consecuencias: la composición, la presión, la fuerza, la fricción…

Además de comprobar que es fundamental para la vida, se han realizado juguetes cuyo elemento fundamental ha sido  el aire: paracaídas, aviones, aerodeslizadores, carreras de globos, cohetes ...

TALLER 16 DE FEBRERO.:"MAGIA ELECTRICA".PROF.MYRIAN YRIBARREN.COLEGIO MARIA AUXILIADORA

MAGIA ELÉCTRICA

¿Cuál es el camino que sigue la electricidad desde que se produce hasta que llega a nuestras casas?, ¿de dónde procede la electricidad que utilizamos? ¿qué podemos conseguir?, ¿qué haríamos sin ella?... Todas estas respuestas de una manera divertida y casi mágica.

Pues bien, gracias a la ayuda de unos ayudantes magos, los más pequeños a través de cuentos, juegos y muchas risas, pudieron conocer de cerca la importancia de la electricidad en sus vidas, cómo sin ayuda de cables podemos conseguir que una bombilla se encienda y sobre todo crear un ambiente mágico conociendo profundamente la electricidad estática. 

Gracias a ella conseguimos que un simple globo comiera papelillos, moviera una lata y el éxito de la tarde, hacer pompas de jabón todos juntos, las cuales se desplazaban de un lado hacia otro gracias a nuestro "Globo Glotón" .

Definitivamente, una tarde muy divertida.

TALLER 19 DE ENERO :QUIMICANDY .PROF.NURIA MUÑOZ .Colegio La Inmaculada.

En este taller vamos a comenzar tomando conciencia de la cantidad de azúcar que ingerimos al día y de los problemas de salud que puede conllevar. Para ello, cada alumno debe traer al taller un envase o envoltorio vacío de algún producto azucarado que consuma con frecuencia, tipo zumo, refresco, galletas…..

A continuación conocerán las dos plantas de las que proviene el azúcar y pasaremos a realizar experimentos de Física y de Química en los que los reactivos serán golosinas.En este taller colaboró con Nuria su alumna  de 2º de Bachillerato ,Patricia Fernandez Galindo.

TALLER 15 DE DICIEMBRE.PROF.CRISTINA CANO .COLEGIO NTRA SRA DE LOS MILAGROS¿DE DONDE VIENE Y A DONDE VA EL AGUA DEL GRIFO?

¿DE DÓNDE VIENE  Y A DÓNDE VA EL AGUA DEL GRIFO?

Cuando abrimos el grifo sale agua potable, es decir, agua adecuada para el consumo humano. ¿De dónde se extrae y qué se hace con ella?.

En este taller vamos a conocer en qué consiste una planta potabilizadora y una planta depuradora, los procesos que se dan en ellas para que llegue el agua a nuestras casa adecuada para el consumo, además de una vez utilizada, y por tanto contaminada,  devolverla a los ríos y mares de forma que afecte menos al medio ambiente, además de conocer que productos serán útiles para el ser humano después de su depuración.

Hemos visualizado  unas maquetas para entenderlo mejor , elaboradas por alumnos de nuestro colegio y explicada por ellos, además de experimentar y realizar un filtro natural. Los alumnos han fabricado su propio filtro natural de agua y han pegado en una plantilla los procesos de potabilización y depuración del agua.

Con esta  actividad hemos intentado concienciar a los alumnos y alumnas sobre la importancia medio ambiental que conlleva la depuración del agua , antes de devolverla a nuestros mares y ríos.

Los alumnos de secundaria han actuado como monitores de los pequeños  junto con la profesora,lo que ha hecho de la actividad un buen ejemplo del aprendizaje colaborativo entre distintos niveles.